1. ค.
2. ง.
3. ค.
4. ก.
5. ง.
6. ข.
7. ง.
8. ง.
9. ค.
10. ก.
กิจกรรมที่ 1 : การเลือกเรื่องในการเขียนรายงานเชิงวิชาการ
คิดสร้างสรรค์เรื่องที่จะเขียนรายงาน
ขณะที่ศึกษา "ลิลิตตะเลงพ่าย" และ "มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์กุมาร" แล้ว ท่านว่า เรื่องใดที่น่าสนใจ อยากค้นคว้า อยากศึกษาให้ลึกซึ้ง เพื่อให้รู้จริง ตอบเฉพาะชื่อเรื่อง ในเวลา 3 นาที
1. วรรณคดีลิลิตตะเลงพ่ายในฐานะประวัติศาสตร์
2. ลักษณะคำประพันธ์ของเรื่องลิลิตตะเลงพ่าย
3. การทำสงครามยุทธหัตถีสมัยก่อนของเรื่องลิลิตตะเลงพ่าย
4. คุณค่าของเรื่องลิลิตตะเลงพ่าย
5. โวหารเปรียบเทียบของเรื่องลิลิตตะเลงพ่าย
6. คำศัพท์ในลิลิตตะเลงพ่าย
กิจกรรมที่ 2 : การกำหนดทิศทางและขอบเขต
คิดสร้างสรรค์เรื่องที่จะเขียนรายงาน
ให้ท่านเลือกหัวข้อในกิจกรรมที่ 1 เพียงเรื่องเดียว แล้วฝึกเขียนจุดมุ่งหมาย พร้อมกำหนดขอบเขตของการศึกษา
1.จุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาลิลิตตะเลงพ่ายในฐานะประวัติศาสตร์จากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ขอบเขต หน้าที่ 57
2.จุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาลักษณะคำประพันธ์จากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ขอบเขต หน้าที่ 50 - 63
3.จุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาสงครามยุทธหัตของเรื่องลิลิตตะเลงพ่ายจากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ขอบเขต หน้าที่ 43 - 45
4.จุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาคุณค่าของเรื่องลิลิตตะเลงพ่ายจากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ขอบเขต หน้าทีี่ 48 - 49
5.จุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาโวหารจากลิลิตตะเลงพ่ายจากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ขอบเขต หน้าที่ 51 - 63
6.จุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาคำศัพท์ในลิลิตตะเลงพ่ายจากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ขอบเขต หน้าที่ 64 - 69
กิจกรรมที่ 3 : กำหนดรูปแบบวิธีการ และระบุแหล่งข้อมูล
คำสั่ง : จงอ่านข้อความต่อไปนี้ แล้วบันทึกโดยนำความรู้ที่ศึกษามาใช้ กำหนดรูปแบบ วิธีการเอง และอย่าลืม ระบุแหล่งข้อมูลด้วย
หัวข้อใหญ่ : โลหประสาทปูชนียสถานหนึ่งเดียวในโลกที่เมืองไทยหัวข้อย่อย : ความหมายของโลหปราสาท
แหล่งอ้างอิง : สกุลไทย ปีที่ ๔๐ ฉบับที่ ๒๐๕๓ (อังคารที่ ๒๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๓๗) : หน้า ๖๑
เนื้อหา : พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัวโปรดฯ ให้สร้างโลหปราสาท เหตุที่โปรดฯให้สร้างขึ้นวัดราชนัดดาราม เพื่อพระราชทานพระเจ้าลูกยาเธอพระองค์เจ้าโสมนัสวัุฒนาวดี โลหปราสาทที่พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว โปรดฯให้สร้างขึ้น ทรงสร้าตามแบบลังกาและที่สำคัญคือ เป็นโลหปราสาทที่เหลืออยู่เพียงองค์เดียวในโลกเท่านั้น โลหปราสาทนี้เดิมถูกโรงภาพยนตร์ศาลาเฉลิมไทยบดบัง แต่หลังจากที่รื้อโรงภาพยนตน์แห่งนี้ออก โลหปราสาทนี้ก็ได้เปิดเผยขึ้น ตั้งอยู่บนถนนราชดำเนินกลาง ส่วนเนื้อที่ที่รื้อโรงภาพยนตร์ศาลาเฉลิมไทยนั้น ทางกทม.ก็ได้สร้างพลับพลารับรับแขกเมืองราชอาคันตุกะของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ถ้ามองลงมาจากสะพานผ่านฟ้าลีลาศสตรงจุดเชื่อมต่อระหว่างถนนราชดำเนินนอก กับ ราชดำเนินกลาง ก็มองเห็นโลหะปราสาทวัดราชนัดดารามงามมาก
กิจกรรมที่ 4 : การวางโครงเรื่อง
1. ค.
2. ข.
3. ข.
4. ก.
5. ก.
กิจกรรมที่ 5 : การเรียบเรียงเนื้อหา
1. ง
2. ง
3. ค
4. ก
5. ก
กิจกรรมที่ 6 : การเขียนบรรณานุกรม
คำสั่ง : จงพิจารณารายละเอียดต่อไปนี้แล้ว ทำกิจกรรมต่อไปนี้
๑. การจัดเรียงรายละเอียดในแต่ละกลุ่มไม่ถูกต้อง
1. สิทธา พินิจภูวดล, ประทัป วาทิตทินทร ร้อยกรอง นครหลวงกรุงเทพธนบุรี : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง ,๒๕๑๖
2. บรรจบ พันธุเมธา "นิทานนานาชาติ" สตรีสาร ๓๓ (๒๔ สิงหาคม ๒๕๒๓)
3. สมศิริ(นามแฝง). ๒๕๑๑ คู่มือเลี้ยงทารก. กรุงเทพมหานคร : แพร่พิทยา.
4. สมศิริ(นามแฝง). ๒๕๑๑ คู่มือเลี้ยงทารก. กรุงเทพมหานคร : แพร่พิทยา.5. คึกฤทธิ์ ปราโมช , ม.ร.ว. "ซอยสวนพลู" สยามรัฐ (๒๗ กันยายน ๒๕๒๓) : ๗
๒. จงเรียงลำดับบรรณานุกรมแต่ละเล่มให้ถูกต้องโดยนำเสนอเฉพาะหมายเลข
5, 2, 1, 3, 4
แบบทดสอบหลังเรียน
1. ก.
2. ค.
3. ค.
4. ง.
5. ค.
6. ข.
7. ค.
8. ข.
9. ง.
